HEDEF AĞACIM FARKINDALIK ETKİNLİĞİ

Uzm. Psikolojik Danışman Yasemin Şengör

Hedeflerime giden yolda hangi basamaktayım?

Amaç: Öğrencilerde hedeflerine ulaşmak işin adım atmaları ve yaptığım çalışmaları rutin biçimde değerlendirmeleri gerektiği yönünde farkındalık oluşturmak.

Malzemeler: Hedef Ağacım ve Şuan Neredeyim? çalışma sayfaları. Etkinlik materyallerinden çıktı alabilir, kendiniz de dilediğiniz gibi hazırlayabilirsiniz.

Süre: 20 kişilik sınıfta bir ders saati yeterli olmaktadır. Etkinliği iki ya da üç haftada bir iki uygulama saati olarak planlayabilirsiniz. İlk hafta yönerge verilerek hedef ağacım çalışma sayfası uygulanır. Uygulama sonunda öğrencilere ödevlendirme yapılır. Ödevlendirmede öğrencilerden hedef ağacını çıkartarak bir sonraki uygulama saatine kadar Şuanda Neredeyim? çalışma sayfasını düzenli biçimde tutması istenir. İkinci uygulamada Şuanda Neredeyim? çalışma sayfası üzerine öğrencilerin uygulanmaları değerlendirilir. Değerlendirmede gönüllülük esastır.

YÖNERGE

Etkinlik, belirli bir zaman kapsamında öğrencilerin hedeflerine ulaşmak için planlama yapmalarını ve belirlenen zamanın sonuna dek planlamaları konusunda hangi aşamada olduklarını kontrol etmelerini sağlar. Çalışmada uzun vadeli hedef bir hafta olarak seçilebilir. Kısa süreli hedefler günlük biçimde planlanır. Bu biçimde süre, daha çok okulun ilk açıldığı günler rahat çalışılmasına olanak vermektedir. Eğitim öğretim dönemi uzadıkça, uzun vadeli planlar birkaç haftalık, kısa süreli hedefler bir haftalık şekilde planlamalara dahil edilebilir. Altı haftalık planlamalar için örnek etkinlik çalışma sayfaları ektedir.

Giriş

Etkinliğin amacı , uzun ve kısa vadeli hedeflerle ilgili benzer bir giriş yapılır.

“Sevgili Arkadaşlar,

Bugün sizlerle hedeflerimize ne kadar yaklaştığımız konusunda kendinize rehberlik yapmayı konuşacağız. Şimdi sizlerden uçsuz bucaksız bir denizin ortasında size bir geminin kaptanlığının verildiğini hayal edin. Size gemiyi istenilen yere götürmeniz için iki saatlik bir zaman veriliyor. Ama hayal bu ya; size nereye gideceğinizi size söylemediler! Ne yaparsınız?

(Sınıftan birkaç öğrenciye, soruyu cevaplaması için söz hakkı verilebilir).

Muhtemelen denizin ortasında bir süre ne tarafa gideceğiniz konusunda kararsız kalırsınız. Şaşkınlık yaşarsınız. Bu da sizin zaman kaybetmenize yol açar. Zaman kaybettiğinizi fark ettiğinizde rastgele dümeni bir yöne kırarsınız ama yanlış tarafa gidiyor olma ihtimali sizde stres yaratır.

Çok stresli ve zor bir yol. Peki şimdi bu gemi kaptanlığında size, gemiyi Güneş Adası’ na götüreceğinizin söylendiğini farz edelim. İşte bu harika! Artık yolunuzu biliyorsunuz. Ama ötesi var, rüzgarın seyri, oraya varacağınız en iyi güzergah, denizin elverişliliği ve mürettebatınızla ilişkileriniz… Her şeyi hesaba katarak bir planlamayla yol almalısınız. Yoksa gecikebilirsiniz!

İşte öğrenci olarak başarıya giden yol da bir geminin kaptanlığını yapmaya benzer. Önce hedefiniz ve hedefinize ne kadar bir sürede ulaşacağınıza dair bir fikriniz olmalı. Daha sonra kısa vadede hedefinize ulaşmak için ihtiyacınız olanlara karar vermelisiniz. Bir planlama yaparak yola çıkmalısınız. İsterseniz sizinle bir etkinlik gerçekleştirelim ve önümüzdeki en fazla 6 haftalık süre içinde hedefimize giden yolda neler yapmamız gerektiği konusunda farkındalık kazanalım”.

Hedef Ağacımı planlıyorum:

Şimdi sizlerden bir hedef ağacı oluşturmanızı istiyorum. Altı hafta içinde ağacın en yukarısına çıkmanız gerekiyor. Orada sizi güzel şeyler bekliyor. Peki nereye varacaksınız. Gerçekleştirmek istediğiniz en büyük hedefinizi düşünün, öncelikle nelere ihtiyacınız var. Bunu en fazla altı hafta süreli bir hedef olarak belirleyin. Bir hafta da mı, iki hafta da ya da bir ayda mı? Hedefinize ulaşmak için ne kadar zamanınız var? Bu zaman zarfında haftalık veya günlük olarak nasıl bir ilerleme kaydetmelisiniz? Neler yapmalısınız? Ağacın yukarısına tırmanmak için öncelikle hangi dallara basmalısınız?

Uygulama sonunda paylaşmak isteyen öğrencilerin paylaşmalarına olanak tanınır.

Kendimi kontrol ediyorum:

Şuanda Neredeyim? çalışma sayfası dağıtılarak açıklama yapılır:

Hedeflerimizi belirleyerek, hedeflerimize giden yolda ilk adımları attıktan sonra zaman zaman kendimizi kontrol etmeliyiz. Belirli aralıklarla ‘hedefime giden yolda, şuanda neredeyim?’ sorusunu sormalıyız. Hedef Ağacınıza uygun biçimde her haftanın sonunda hangi basamağa yükseldiğinizi lütfen kontrol edin. Eğer o basamağa çıkmamışsanız, bunu neden yapamadığınızı görmeye çalışın. eksiklerinizi ya da ihtiyacınız olanları tamamlayarak önünüzdeki hafta içinde o basamağa ulaşmak için çabalayın. İhtiyacınız olanlar konusunda büyüklerinizden destek almak isterseniz sizin yanınızda olacaklarını unutmayın.

Özetleme yapılarak benzer bir yönerge ile süreç sonlandırılır:

“Hedef ağacında ulaşmak istediğin basamaklara ulaşıp ulaşmadığını, her haftanın sonunda kontrol etmelisin. Şuanda neredeyim? çalışma sayfasını hedeflerişne uygun biçimde haftasonlarında doldurmayı unutma. Eğer hedeflerine ulaşamadıysan, bunun nedeni üzerine düşünmelisin. böylelikle eksiklerini görebilir, neler yapabileceğin konusunda farkındalık kazanabilirsinin. Hedef ağacı ve şuanda neredeyim? çalışma sayfalarını belirlediğin sürenin sonunda bana getirmek istersen, birlikte değerlendirebiliriz. sana yardımcı olmak için her zaman hazır olduğumu unutma”.

Etkinlik yönergesi Word belgesi için<a href=”http://<!– wp:heading {“style”:{“color”:{“text”:”#cf2e2e”}}} –> <h2 class=”has-text-color” id=”hedef-agacim-farkindalik-etkinligi” style=”color:#cf2e2e”>HEDEF AĞACIM FARKINDALIK ETKİNLİĞİ</h2> <!– /wp:heading –> <!– wp:paragraph –> Uzm. Psikolojik Danışman Yasemin Şengör <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph {“fontSize”:”medium”} –> Hedeflerime giden yolda hangi basamaktayım? <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph {“style”:{“typography”:{“fontSize”:”18px”}}} –> Amaç: Öğrencilerde hedeflerine ulaşmak işin adım atmaları ve yaptığım çalışmaları rutin biçimde değerlendirmeleri gerektiği yönünde farkındalık oluşturmak. <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph {“style”:{“typography”:{“fontSize”:”18px”}}} –> Malzemeler: Hedef Ağacım ve Şuan Neredeyim? çalışma sayfaları. Etkinlik materyallerinden çıktı alabilir, kendiniz de dilediğiniz gibi hazırlayabilirsiniz. <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph –> Süre: 20 kişilik sınıfta bir ders saati yeterli olmaktadır. Etkinliği iki ya da üç haftada bir iki uygulama saati olarak planlayabilirsiniz. İlk hafta yönerge verilerek hedef ağacım çalışma sayfası uygulanır. Uygulama sonunda öğrencilere ödevlendirme yapılır. Ödevlendirmede öğrencilerden hedef ağacını çıkartarak bir sonraki uygulama saatine kadar Şuanda Neredeyim? çalışma sayfasını düzenli biçimde tutması istenir. İkinci uygulamada Şuanda Neredeyim? çalışma sayfası üzerine öğrencilerin uygulanmaları değerlendirilir. Değerlendirmede gönüllülük esastır. <!– /wp:paragraph –> <!– wp:heading {“level”:3} –> <h3 id=”yonerge”>YÖNERGE</h3> <!– /wp:heading –> <!– wp:paragraph {“style”:{“typography”:{“fontSize”:”18px”}}} –> Etkinlik, belirli bir zaman kapsamında öğrencilerin hedeflerine ulaşmak için planlama yapmalarını ve belirlenen zamanın sonuna dek planlamaları konusunda hangi aşamada olduklarını kontrol etmelerini sağlar. Çalışmada uzun vadeli hedef bir hafta olarak seçilebilir. Kısa süreli hedefler günlük biçimde planlanır. Bu biçimde süre, daha çok okulun ilk açıldığı günler rahat çalışılmasına olanak vermektedir. Eğitim öğretim dönemi uzadıkça, uzun vadeli planlar birkaç haftalık, kısa süreli hedefler bir haftalık şekilde planlamalara dahil edilebilir. Altı haftalık planlamalar için örnek etkinlik çalışma sayfaları ektedir. <!– /wp:paragraph –> <!– wp:heading {“level”:4} –> <h4 id=”giris”>Giriş</h4> <!– /wp:heading –> <!– wp:paragraph {“style”:{“typography”:{“fontSize”:”16px”}}} –> Etkinliğin amacı , uzun ve kısa vadeli hedeflerle ilgili benzer bir giriş yapılır. <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph –> “Sevgili Arkadaşlar, <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph {“style”:{“typography”:{“fontSize”:”16px”}}} –> Bugün sizlerle hedeflerimize ne kadar yaklaştığımız konusunda kendinize rehberlik yapmayı konuşacağız. Şimdi sizlerden uçsuz bucaksız bir denizin ortasında size bir geminin kaptanlığının verildiğini hayal edin. Size gemiyi istenilen yere götürmeniz için iki saatlik bir zaman veriliyor. Ama hayal bu ya; size nereye gideceğinizi size söylemediler! Ne yaparsınız? <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph {“style”:{“typography”:{“fontSize”:”16px”}}} –> (Sınıftan birkaç öğrenciye, soruyu cevaplaması için söz hakkı verilebilir). <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph {“style”:{“typography”:{“fontSize”:”16px”}}} –> Muhtemelen denizin ortasında bir süre ne tarafa gideceğiniz konusunda kararsız kalırsınız. Şaşkınlık yaşarsınız. Bu da sizin zaman kaybetmenize yol açar. Zaman kaybettiğinizi fark ettiğinizde rastgele dümeni bir yöne kırarsınız ama yanlış tarafa gidiyor olma ihtimali sizde stres yaratır. <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph {“style”:{“typography”:{“fontSize”:”16px”}}} –> Çok stresli ve zor bir yol. Peki şimdi bu gemi kaptanlığında size, gemiyi Güneş Adası’ na götüreceğinizin söylendiğini farz edelim. İşte bu harika! Artık yolunuzu biliyorsunuz. Ama ötesi var, rüzgarın seyri, oraya varacağınız en iyi güzergah, denizin elverişliliği ve mürettebatınızla ilişkileriniz… Her şeyi hesaba katarak bir planlamayla yol almalısınız. Yoksa gecikebilirsiniz! <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph –> İşte öğrenci olarak başarıya giden yol da bir geminin kaptanlığını yapmaya benzer. Önce hedefiniz ve hedefinize ne kadar bir sürede ulaşacağınıza dair bir fikriniz olmalı. Daha sonra kısa vadede hedefinize ulaşmak için ihtiyacınız olanlara karar vermelisiniz. Bir planlama yaparak yola çıkmalısınız. İsterseniz sizinle bir etkinlik gerçekleştirelim ve önümüzdeki en fazla 6 haftalık süre içinde hedefimize giden yolda neler yapmamız gerektiği konusunda farkındalık kazanalım”. <!– /wp:paragraph –> <!– wp:heading {“level”:4} –> <h4 id=”hedef-agacimi-planliyorum”>Hedef Ağacımı planlıyorum:</h4> <!– /wp:heading –> <!– wp:paragraph –> Şimdi sizlerden bir hedef ağacı oluşturmanızı istiyorum. Altı hafta içinde ağacın en yukarısına çıkmanız gerekiyor. Orada sizi güzel şeyler bekliyor. Peki nereye varacaksınız. Gerçekleştirmek istediğiniz en büyük hedefinizi düşünün, öncelikle nelere ihtiyacınız var. Bunu en fazla altı hafta süreli bir hedef olarak belirleyin. Bir hafta da mı, iki hafta da ya da bir ayda mı? Hedefinize ulaşmak için ne kadar zamanınız var? Bu zaman zarfında haftalık veya günlük olarak nasıl bir ilerleme kaydetmelisiniz? Neler yapmalısınız? Ağacın yukarısına tırmanmak için öncelikle hangi dallara basmalısınız? <!– /wp:paragraph –> <!– wp:image {“id”:376,”sizeSlug”:”large”,”linkDestination”:”media”} –> <figure class=”wp-block-image size-large”><a href=”https://yaseminsengor.com/wp-content/uploads/2021/11/teachers-day-1.png”><img src=”https://yaseminsengor.com/wp-content/uploads/2021/11/teachers-day-1.png?w=1024″ alt=”” class=”wp-image-376″/></a><figcaption>Hedef Ağacım</figcaption></figure> <!– /wp:image –> <!– wp:paragraph –> Uygulama sonunda paylaşmak isteyen öğrencilerin paylaşmalarına olanak tanınır. <!– /wp:paragraph –> <!– wp:heading {“level”:4} –> <h4 id=”kendimi-kontrol-ediyorum”>Kendimi kontrol ediyorum:</h4> <!– /wp:heading –> <!– wp:paragraph –> Şuanda Neredeyim? çalışma sayfası dağıtılarak açıklama yapılır: <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph –> Hedeflerimizi belirleyerek, hedeflerimize giden yolda ilk adımları attıktan sonra zaman zaman kendimizi kontrol etmeliyiz. Belirli aralıklarla ‘hedefime giden yolda, şuanda neredeyim?’ sorusunu sormalıyız. Hedef Ağacınıza uygun biçimde her haftanın sonunda hangi basamağa yükseldiğinizi lütfen kontrol edin. Eğer o basamağa çıkmamışsanız, bunu neden yapamadığınızı görmeye çalışın. eksiklerinizi ya da ihtiyacınız olanları tamamlayarak önünüzdeki hafta içinde o basamağa ulaşmak için çabalayın. İhtiyacınız olanlar konusunda büyüklerinizden destek almak isterseniz sizin yanınızda olacaklarını unutmayın. <!– /wp:paragraph –> <!– wp:image {“id”:378,”sizeSlug”:”large”,”linkDestination”:”media”} –> <figure class=”wp-block-image size-large”><a href=”https://yaseminsengor.com/wp-content/uploads/2021/11/teachers-day-2.png”><img src=”https://yaseminsengor.com/wp-content/uploads/2021/11/teachers-day-2.png?w=1024″ alt=”” class=”wp-image-378″/></a><figcaption>Şuanda Neredeyim?</figcaption></figure> <!– /wp:image –> <!– wp:paragraph –> Özetleme yapılarak benzer bir yönerge ile süreç sonlandırılır: <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph –> ”Hedef ağacında ulaşmak istediğin basamaklara ulaşıp ulaşmadığını, her haftanın sonunda kontrol etmelisin. Şuanda neredeyim? çalışma sayfasını hedeflerişne uygun biçimde haftasonlarında doldurmayı unutma. Eğer hedeflerine ulaşamadıysan, bunun nedeni üzerine düşünmelisin. böylelikle eksiklerini görebilir, neler yapabileceğin konusunda farkındalık kazanabilirsinin. Hedef ağacı ve şuanda neredeyim? çalışma sayfalarını belirlediğin sürenin sonunda bana getirmek istersen, birlikte değerlendirebiliriz. sana yardımcı olmak için her zaman hazır olduğumu unutma”. <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph –> Etkinlik yönergesi Word belgesi için <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph –> Etkinlik materyalleri boş şablon için <a href=”http://Kendimi kontrol ediyorum:”>tıklayınız</a> <!– /wp:paragraph –> <!– wp:paragraph –> Etkinlik materyalleri örnek için<a href=”http://Kendimi kontrol ediyorum:”> tıklayınız</a> tıklayınız

Etkinlik materyalleri boş şablon için tıklayınız

Etkinlik materyalleri örnek için tıklayınız

P	S	Ç	P	C	C	P
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Yasemin ŞENGÖR

Uzman Psikolojik Danışman

HEDEF AĞACIM FARKINDALIK ETKİNLİĞİ